近幾年成都研學(xué)旅行突然變的異常的火爆，但是行客體育想告訴大家：成都研學(xué)旅行去哪兒不重要，學(xué)什么怎么學(xué)更重要！

1、綜合實踐活動學(xué)習(xí)成果與評價形式

談及綜合實踐活動學(xué)習(xí)成果與評價形式，宋世云主任認為，在活動總結(jié)階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的結(jié)果呈現(xiàn)方式，鼓勵多種形式的結(jié)果呈現(xiàn)與交流，如繪畫、攝影、戲劇與表演等，對活動過程和活動結(jié)果進行系統(tǒng)梳理和總結(jié)，促進學(xué)生自我反思與表達、同伴交流與對話。

2、綜合實踐活動評價要求

行客體育特別強調(diào)，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過撰寫活動報告、反思日志、心得筆記等方式，反思成敗得失，提升個體經(jīng)驗，促進知識建構(gòu)，并根據(jù)同伴及教師提出的反饋意見和建議查漏補缺，明確進一步的探究方向，深化主題探究和體驗。

3、研學(xué)旅行的“考察探究”成都研學(xué)旅行屬于“考察探究”類綜合實踐活動，行客體育認為研學(xué)旅行應(yīng)當注重運用實地觀察、訪談、實驗等方法，獲取材料，形成理性思維、批判質(zhì)疑和勇于探究的精神?？疾焯骄筷P(guān)鍵要素：發(fā)現(xiàn)并提出問題；提出假設(shè)，選擇方法，研制工具；獲取證據(jù)；提出解釋或觀念；交流、評價探究成果；反思和改進。

以上是行客體育對成都研學(xué)旅行的觀點，更多詳情請繼續(xù)關(guān)注！