明朝永樂八年（1410）始有其名的深圳市，用數(shù)十年時間經歷了沿海漁村到全球性大都市的巨變，在這里官方規(guī)劃到方案落地，總與“深圳速度”相吻合，已是世界一線城市的她，近年來又定位于全力建設綜合性國家科學中心以及全球海洋中心城市。

　　1983年5月深圳大學成立，拉開了這座城市的高等教育發(fā)展的序幕；1984年深圳師范?？茖W校成立，1985年深圳大學開始招收碩士研究生：從籌建到擁有研究生招生資格僅用兩年時間，這速度讓人何止羨慕。1993年深圳職業(yè)技術學院的前身深圳高等職業(yè)技術學院成立，1996年暨南大學深圳旅游學院建校。

　　高等教育的發(fā)展，總是不經意間傳出好消息。2002年深圳教育學院、深圳工業(yè)學校、深圳財經學校三校合并為深圳信息職業(yè)技術學院。以2011年迎來第二所獨立建制的本科院校南方科技大學為標志，最近十年是深圳高等教育發(fā)展的沖刺階段，香港中文大學（深圳）、哈爾濱工業(yè)大學（深圳）、深圳北理莫斯科大學、深圳技術大學等新興學府日新月異；又有北京大學、清華大學等名校在此設立研究生院；近幾年又籌建不同層次的院校，比如深圳城市大學、深圳海洋大學、深圳音樂學院、深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設計學院等不同層次的本科院校；最近又傳出好消息，深圳師范大學將積極籌建。

　　從深圳大學一枝獨秀，到如今花開不斷的局面，深圳也是有實力擔當綜合性國家科學中心；個人一直覺得高等教育與社會經濟的發(fā)展是相互促進的，以深圳為例，社會經濟發(fā)展為高等教育發(fā)展提供了好的資源，高等教育進步又為社會經濟發(fā)展提供了智力支持，所以你還覺得統(tǒng)籌有序地增設高校是百無一用么。

　　1，2019年深圳市常住人口1343.88萬，比上年末增加41.22萬，其中常住戶籍人口494.78萬；作為千萬人口的城市，適齡學生的基數(shù)大，不管是義務教育還是中等教育、高等教育，師資等方面的專業(yè)人才，都有比較大的社會需求和市場需求。雖然深圳對外地從不缺乏吸引力，但是總靠引進也有局限，何況師范大學辦好了，人才就業(yè)不僅僅限于深圳。

　　2，有需求是外因，內因更為重要，當?shù)赜行┓矫娴囊庠敢约皩嵙?，因此可行性大大提升，深圳的大學幾乎都是平地起高樓，比如深圳大學、南方科技大學、深圳技術大學，有了這些成功經驗輔助，再籌建師范大學也算輕車熟路，定能有所促進。

　　如何命名，看似多此一問了；不過此前此在評論區(qū)看到網友說，目前還沒有廣東師范大學，所以覺得深圳籌建的師范大學如果以此命名，自然也是不錯。作為沿海重鎮(zhèn)，廣東師范大學招牌的含金量自然不用多說；深圳作為廣東第二大城市，多一所廣東命名的大學也還算說得過去。

　　以深圳大學師范學院為基礎，講真看到籌建師范大學的標題，第一時間想到的是深大師范學院或許因此迎來發(fā)展機遇，前身是深圳師范?？茖W校的她，本為老牌師范類院校，融入深大二十多年，現(xiàn)已頗具實力。據(jù)深圳技術大學籌建的經歷，深大析出師范學院籌建，深圳師范大學的起點就會相對高一些，這樣產出就會略快一些；同時深大這也可著力培養(yǎng)發(fā)展新的優(yōu)勢，協(xié)調好就是雙贏的局面。

　　學院于1994年成立，設有教育學院（教育系、教育信息技術系、學前教育系、漢語國際教育系）、心理學院（基礎心理學系、應用心理學系）、體育學院（體育教育系、運動訓練系、休閑旅游系、掛靠高爾夫學院）、灣區(qū)教育研究院、印度文化研究中心等教學機構；開設心理學、教育技術學（師范）、漢語國際教育（師范）、學前教育（師范）、體育教育（師范）、運動訓練、休閑體育（高爾夫）等專業(yè)方向；教育學院有一個一級學科博士點、心理學、教育學、體育學以及教育專業(yè)碩士點。

　　另有思路，就是直接新建師范大學，比如南方科技大學就是新建先例，深圳有這方面經驗，可能會再次試點。直接新建的好處在于，不用去協(xié)調其他方面，同時全盤規(guī)劃會更利于布局；但其局限性在于，會和同城的深大師范學院同質化。