2. 成年人學英文的第一課和第二課刊出后，有數(shù)位讀者寫E-mail給我。有一位說道：「一篇文章的每一個單字都查到解釋了，但整篇文章就是看不懂，怎麼辦？」另一位說：「我的文法很差，沒辦法寫完整的英文句子，要如何補救？」當發(fā)音和字匯都掌握住學習要領之后，剩下的就是「讀」和「寫」了，這才符合學習英文的正確步驟：聽→說→讀→寫。臺灣傳統(tǒng)的學習方式由「寫」開始，再「讀」，然后才「說」，最后再去補救「聽」力，可以說是背道而行，難怪效果不彰。那麼學習「讀」的要訣是什麼呢？當然最重要的是能夠了解整個句子的涵義。記得初中的時候背了很多文法規(guī)則，考試的分數(shù)雖然很高，但是對「讀」的能力沒有幫助。連那個時候流行的「英語九百句型」，也從來沒有耐心讀完過。然而我們今天能夠看懂中文的文章，難道是因為我們熟悉中文的文法嗎？答案是否定的。同樣地，一個美國人雖然能閱讀報紙，但是要求他做「英文文法分析」，他可能也會傻眼。英文的句子其實不需要去靠文法書中的規(guī)則去了解，文法書只應當作參考書，在有疑惑的時候才去查閱。平常應養(yǎng)成「約定成俗」的習慣，就是看別人怎麼用，然后「依樣畫葫蘆」，日積月累，文法規(guī)則就化為無形了。因此，要訓練「讀」的技巧，不應該是靠文法規(guī)則，而是要多讀。但是在讀之前，要具備「了解句子」的基本能力，這就是我們的第三課─了解英文句子的要訣。了解英文句子的關鍵，在於先抓住「主詞」和「動詞」?？吹揭痪浜荛L的英文句子，不要害怕：先找主詞，再找動詞。動詞如果是「及物動詞」，再去找「受詞」。主詞、動詞、受詞之外，剩下的通通當做修飾語，有的修飾主詞，有的修飾動詞，有的修飾受詞，有的修飾全句；任何兩個完整的句子都可以用連接詞連接起來。以上簡單幾句話，就是了解英文句子的基本觀念。了解英文句子的第二步是熟悉英語的五種基本句型，其中前兩種與不及物動詞有關，后三種與及物動詞有關。以下的句子中，用大括號表示{主詞}或{受詞}，中括號表示，剩下的部份都是修飾語。第一種與不及物動詞有關的基本句型叫做「簡單不及物句型」（Intransitive Verb，簡稱I），請背住以下五個句子

　　7. 澳紐軍團日（英文：ANZAC Day）是紀念1915年4月25日，在加里波利之戰(zhàn)犧牲的澳大利亞和紐西蘭軍團將士的日子。澳紐軍團日在澳大利亞和紐西蘭現(xiàn)均被定為公眾假日，以緬懷他們?yōu)閲鵂奚挠赂揖?。澳紐軍團日是兩國最重要的節(jié)日之一。

　　9. 我感覺英文長句的翻譯最重要的是適當斷句，使其符合中文的語言習慣。下面是我的翻譯，請指正：比較優(yōu)勢理論在邏輯上是真實的，這種邏輯真實性沒有必要被一個數(shù)學家論證。比較優(yōu)勢理論也不是沒有價值的，這已經(jīng)被成千上萬的學者所證明。雖然這些人并不完全理解這個原則，甚至在被解釋后也不相信它。

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