16日，自治區(qū)招辦發(fā)出通知：今年高考英語(yǔ)聽(tīng)力繼續(xù)實(shí)行考試總分30分不計(jì)入考生外語(yǔ)成績(jī)總分。這一政策自2014年起推行至今已有整整三個(gè)年頭。已經(jīng)第四年，這種考試模式給考生們學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)帶來(lái)了哪些變化？聽(tīng)力不計(jì)入總成績(jī)，是不是就給孩子減負(fù)了？

　　昨日，記者采訪(fǎng)了烏魯木齊市1中、市4中、市8中、市70中、市80中和兵團(tuán)二中等學(xué)校的60名學(xué)生，對(duì)于聽(tīng)力考試不計(jì)入高考總分，部分學(xué)生確實(shí)覺(jué)得壓力相對(duì)減少了，但為了考上好大學(xué)，更多高考生也不敢怠慢英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的提高。

　　據(jù)了解，從2005年起，國(guó)家教育部將高考英語(yǔ)是否考聽(tīng)力，聽(tīng)力考試成績(jī)是否納入高考總分的權(quán)限下放至各省招辦。當(dāng)年全國(guó)就有浙江、陜西、貴州、甘肅等14個(gè)省取消了英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。2006年這一趨勢(shì)來(lái)得更加猛烈。新疆一直沒(méi)有動(dòng)靜。直至2014年，新疆提出英語(yǔ)聽(tīng)力部分30分成績(jī)不計(jì)入高考英語(yǔ)總成績(jī)，按考生聽(tīng)力考試實(shí)際得分計(jì)入聽(tīng)力單項(xiàng)成績(jī)，在錄取時(shí)提供給高校，是否做參考由高校決定。非聽(tīng)力部分的120分調(diào)整為150分，按照考生非聽(tīng)力部分的卷面成績(jī)乘以1.25，換算為英語(yǔ)科目總分。

　　“多少得聽(tīng)一部分，就算是給高考錄取加分，也得尊重英語(yǔ)聽(tīng)力。”市80中高三學(xué)生吳敏說(shuō)。考生們擔(dān)心在“同等條件下”，做了英語(yǔ)聽(tīng)力的考生會(huì)被高校優(yōu)先錄取，誰(shuí)也不敢冒太大風(fēng)險(xiǎn)放棄聽(tīng)力，誰(shuí)知道哪所高校的什么專(zhuān)業(yè)就會(huì)盯上英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)。但多數(shù)學(xué)生也表態(tài)：壓力肯定沒(méi)原來(lái)大了，有時(shí)聽(tīng)不清楚的部分會(huì)放棄。甚至?xí)弥虚g間歇期，看看筆試部分，做到心中有數(shù)。對(duì)于報(bào)考清華、北大、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)家“985”學(xué)校的考生來(lái)說(shuō)，從不敢怠慢。烏市第1中學(xué)學(xué)生朱婷婷說(shuō)，聽(tīng)力也是角逐條件之一，越是報(bào)考好學(xué)校，越是要重視。

　　在采訪(fǎng)中記者發(fā)現(xiàn)，70%以上的學(xué)生擔(dān)心，一旦英語(yǔ)聽(tīng)力完全取消，英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力會(huì)轉(zhuǎn)嫁至筆試部分。從英語(yǔ)不計(jì)成績(jī)開(kāi)始，筆試分?jǐn)?shù)已經(jīng)從120分調(diào)整至150分，但畢竟還存在著聽(tīng)力測(cè)試，只是復(fù)習(xí)重點(diǎn)不會(huì)放在聽(tīng)力上。但如果取消了，整張?jiān)嚲矶际枪P試內(nèi)容，考試大綱會(huì)不會(huì)因此發(fā)生變化？增加新題型，或者增加某些題型的分值。這樣一來(lái)，其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力還是沒(méi)有減輕。

　　記者從市教研中心了解到，今年高考，9門(mén)學(xué)科中有7門(mén)發(fā)生了變化，但英語(yǔ)不做任何調(diào)整。至于后期高考是否調(diào)整，要等到當(dāng)年高考大綱出來(lái)后才能明確。目前，各學(xué)校英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)節(jié)奏還和以往一樣，沒(méi)有增加新題型，更沒(méi)有擴(kuò)大某些題目分值比例。“如果變了，學(xué)生壓力肯定就會(huì)從聽(tīng)力轉(zhuǎn)嫁至新題型。不過(guò)，在沒(méi)有得到任何確定消息的情況下，英語(yǔ)復(fù)習(xí)還是以基礎(chǔ)為重，畢竟‘得基礎(chǔ)者得高考’，這是不變的線(xiàn)中學(xué)校長(zhǎng)趙萍說(shuō)。

　　英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，每一部分都有能力的體現(xiàn)。而中國(guó)學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)的是啞巴英語(yǔ)，也就是說(shuō)，會(huì)做題，會(huì)看書(shū)，就是不愿張口說(shuō)。多少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，用在實(shí)際交流過(guò)程中就打磕絆。如果聽(tīng)力取消后，更會(huì)如此。

　　烏市第70中校長(zhǎng)王毅說(shuō)，英語(yǔ)聽(tīng)力是學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的重要一環(huán)，單純能讀懂英文文章不算本事，能聽(tīng)懂，并能對(duì)答如流才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的。聽(tīng)力取消，隨之而來(lái)的就是降低重視程度，這種啞巴英語(yǔ)的趨勢(shì)會(huì)不會(huì)被助長(zhǎng)，有待商榷。王毅建議考生，不論英語(yǔ)聽(tīng)力地位是否在高考試卷中動(dòng)搖，如果對(duì)英語(yǔ)感興趣，如果有出國(guó)留學(xué)打算，還是要培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位的能力，而不要因?yàn)楦呖疾豢剂?，就放棄學(xué)習(xí)。返回搜狐，查看更多