為了更好地提升學校的硬件服務質(zhì)量，大部分學校都安裝了校園開水器，不僅僅解決了滿足了師生人數(shù)眾多的飲水難題，全自動飲水機還在飲水健康方面能更好的保障衛(wèi)生和安 全。由此可見，學校安裝商用開水器是一種新健康理念時代的趨勢，不僅僅能提現(xiàn)學校的硬實力，更能給一個讓學生家長放心的交代。

那么，對于學校，我們該如何設計飲水解決方案呢？

首先，我們分析一些學校的特性。

1、飲水量大。所謂眾口難調(diào)，一臺開水飲水機不可能滿足所有師生的喜好。有的學生喜歡喝溫水，有的學生喜歡喝開水，還有的學生喜歡喝常溫水，甚至還有的學生喜歡喝冰水。所以，想要滿足全部的要求，是非常困難的；

2、分布范圍廣。一般來說，校園面積都比較大，一個教學樓里面需要安裝多臺節(jié)能開水器，這樣才能在更大程度上滿足需求所以師生的飲水需求。而且，需求不同，也需要配備不同功能的校園開水器；

3、場景需求多。學校在不同場所對開水加熱器各不相同的，比如食堂需要熱水、教學樓開水、辦公室既要開水又要溫開水等，鑒于場景的需求都是各不相同，所以需要配備不同型號不同類型的全自動開水器；

那么，實際應用中采用哪種解決學校開水器采購方案呢？

方案一：統(tǒng)一凈水終端燒開分布傳輸

直接用凈水器過濾自來水，使用反滲透膜對自淶水進行過濾，直接將其過濾成能直飲的純水，然后再采用管線機對其進行加熱，想要多少度就調(diào)多少度。這樣的搭配基本上能滿足絕大部分人的使用要求，只是對于冰水要求的人要困難一些。不過也可以搭配那種冰開兩用機，不過開水器價格方面要貴很多；

方案二：開水器配備反滲透凈水器單獨安裝所需位置

這種供水方式能滿足大部分人的使用要求。直接在開水器內(nèi)搭配凈水器，通過凈水器將水源過濾成純水，再通過開水器的加熱，將水加熱成開水。對于喜歡喝開水的人來說，非常的合適，但是對喜歡喝冰水的人來說，卻顯得非常的郁悶；

總的來說，校園飲水解決方案搭配種類很多，只是還是以滿足絕大部分人的需求為目的，對于那小部分人來說，只能通過其他方式來調(diào)整了。