多數(shù)孩子學(xué)習(xí)英語，總有些繞不過去的難點(diǎn)。明明聽力沒少做，單詞沒少背，語法沒少記，一到實(shí)際運(yùn)用就怎么也開不了口。反觀“別人家”的孩子，學(xué)齡前就能將英語張口就來，遇到外國(guó)友人即使操持著小奶音也能使用英文短句與之交流。3月6日，在貴陽匯金星力城，i2貴州全外教少兒英語舉辦了一場(chǎng)由3至12歲學(xué)齡期兒童角逐的“首屆兒童戲劇節(jié)大賽” 。據(jù)了解，首屆戲劇節(jié)決賽匯聚十組節(jié)目角逐，共計(jì)100名i2學(xué)員登臺(tái)演出。即使是其中年齡最小的3歲孩子——Ponyo，也能在舞臺(tái)上用地道的發(fā)音、流利的表達(dá)、全英演繹經(jīng)典童話故事。這群“別人家”的孩子在繁華的商場(chǎng)閃亮登場(chǎng)，深情并茂的英文戲劇表演，萌趣十足，吸引了眾多往來市民駐足喝彩！

　　外教全情傳授英文戲劇要點(diǎn)，歷時(shí)數(shù)月孩子自信登臺(tái)自去年12月賽事啟動(dòng)以來，在賽事籌備及初選的三個(gè)月中， i2外教團(tuán)隊(duì)全情投入到戲劇節(jié)中，從為孩子們挑選故事、到腳本編排，從幫助孩子們理解角色到專門開展英文臺(tái)詞發(fā)聲指導(dǎo)，從讓孩子自我演繹角色情緒到進(jìn)一步講解舞臺(tái)表演要點(diǎn)外教團(tuán)隊(duì)以“戲劇表演”的趣味教學(xué)形式，引導(dǎo)孩子們作了全英文輸入和輸出鍛煉。生動(dòng)的課程讓孩子們完全進(jìn)入了英文戲劇的天地里，即使賽事中間跨了春節(jié)假期，孩子們依然熱情高漲地在家練習(xí)稿件，更有不少學(xué)員家長(zhǎng)在寒假期間將孩子的練習(xí)視頻分享到學(xué)習(xí)群中，并且在線連麥外教指導(dǎo)修正，有家長(zhǎng)表示，孩子現(xiàn)在講英文，腔調(diào)比原來更正宗了！歷經(jīng)數(shù)月的激烈角逐，十組學(xué)員最終進(jìn)入決賽，100名i2學(xué)員站上舞臺(tái)自信大膽的用全英文演繹經(jīng)典童話故事。

　　進(jìn)入決賽的一眾學(xué)員中，我們發(fā)現(xiàn)，其中不乏有年僅四五歲毫不怯場(chǎng)的小小學(xué)員；有語言學(xué)齡僅1年多就敢于自信上臺(tái)的小學(xué)員；更有已能與外教流利交流的優(yōu)秀學(xué)員小小年紀(jì)的他們，站上舞臺(tái)，通過戲劇演繹，更用自己習(xí)得的口語表達(dá)、肢體語言、感受力、理解力、想象力去表現(xiàn)著自己的角色，最終將經(jīng)典童話戲劇演繹得惟妙惟肖。

　　家長(zhǎng)認(rèn)可， “雙語交付”看得見，聽得著據(jù)了解，i2本次戲劇節(jié)的舉辦，目的不僅是學(xué)員英語學(xué)習(xí)成果的集中展示，更是希望孩子們通過這種“戲劇表演”的形式，能獲得一次更好的學(xué)習(xí)收獲及難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。對(duì)此，一名家長(zhǎng)說：這次活動(dòng)很有意義，外教非常敬業(yè)和不計(jì)較！他們?cè)谡n外的時(shí)間帶著孩子們排演、練習(xí)，幾乎全程陪伴，不但沒有耽誤正課還提高了孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中鍛煉了孩子的英語表達(dá)能力并克服了怯場(chǎng)的短板。作為本次比賽的評(píng)委，i2貴州常務(wù)副總Sara老師則表示：在i2辦學(xué)多年以來，在教授孩子語言學(xué)習(xí)的同時(shí)也在傳遞趣味協(xié)同知識(shí)賦予的教育形式，我們希望孩子在i2能不止于語言學(xué)習(xí)，還能在情感態(tài)度、語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)方面得到全方位的培養(yǎng)，i2始終秉承這樣的教學(xué)邏輯，這將為中國(guó)培養(yǎng)更多的雙語兒童。i2貴州城市教學(xué)經(jīng)理Tina老師表示：特別榮幸能見證孩子們的成長(zhǎng)！這次比賽也許是他們踏上更大舞臺(tái)前的第一步，相對(duì)于比賽結(jié)果，專注于英文角色的這個(gè)過程于孩子的成長(zhǎng)更具意義。

　　賽后一名i2學(xué)員家長(zhǎng)激動(dòng)地表示：在最繁華的商場(chǎng)為孩子們搭建表演舞臺(tái)，我不把它當(dāng)作只是一次活動(dòng)表演。我的孩子自開始跟著外教熟悉腳本的那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的自我“能量”就在隨著自己專注的眼神和刻苦練習(xí)的發(fā)音往外散發(fā)，在這個(gè)過程中，他很投入，堅(jiān)持跟隨外教練習(xí)完成了自我突破，終于等來登上舞臺(tái)的這一天，當(dāng)背景音樂響起直至他們?cè)谂_(tái)上鞠躬，整個(gè)演出我非常激動(dòng)，我站在臺(tái)下使勁鼓掌，為我孩子的全力以赴也為外教的傾情相待，感謝i2讓我們感受到了“雙語交付”的教學(xué)魅力。