摘要：日本觀光廳于20日發(fā)布消息稱，2017年1月至8月的訪日外國(guó)游客數(shù)量多達(dá)1891萬(wàn)6200人，與去年同期相比增長(zhǎng)17.8%。日本政府認(rèn)為，為了更好地接待外國(guó)游客以及迎接2020東京奧運(yùn)會(huì)，需要提高日本人整體的英語(yǔ)水平，但同時(shí)，日本人的英語(yǔ)水平實(shí)在是太差了。日本政府將采取各種措施“拯救”國(guó)民的英語(yǔ)水平。

　　海外網(wǎng)9月21日電日本觀光廳于20日發(fā)布消息稱，2017年1月至8月的訪日外國(guó)游客數(shù)量多達(dá)1891萬(wàn)6200人，與去年同期相比增長(zhǎng)17.8%。由于廉價(jià)航空公司大幅增加航班數(shù)量，訪日中韓游客數(shù)量也快速增加。日本政府認(rèn)為，為了更好地接待外國(guó)游客以及迎接2020東京奧運(yùn)會(huì)，需要提高日本人整體的英語(yǔ)水平，但同時(shí)，日本人的英語(yǔ)水平實(shí)在是太差了，雖然英語(yǔ)和日語(yǔ)差異太大的客觀事實(shí)不可否認(rèn)，但日本師資水平差等方面也不容忽視。日本政府將采取各種措施“拯救”國(guó)民的英語(yǔ)水平。

　　日本政府正積極開(kāi)拓諸如歐洲、美國(guó)及澳大利亞等潛在市場(chǎng)，同時(shí)日本政府還將實(shí)施一系列措施完善本國(guó)的觀光設(shè)施，豐富國(guó)內(nèi)的。日本政府一官員表示，“很多人呼吁完善免費(fèi)WiFi設(shè)施，現(xiàn)在政府已著手進(jìn)行了此方面的工作。另一方面，‘溝通’成為最亟待解決的問(wèn)題，很多人希望在交通工具能實(shí)現(xiàn)多語(yǔ)種提示。另外，政府還將拿出更多資金補(bǔ)助酒店或賓館，并推進(jìn)衛(wèi)生間的‘西化’。”

　　不過(guò)，最讓日本人頭痛的是英語(yǔ)。日本政府認(rèn)為，為了更好地接待外國(guó)游客，需要提高日本人整體的英語(yǔ)水平。但是，日本人的英語(yǔ)水平實(shí)在是太差了，差到今年夏天日本總務(wù)省針對(duì)日本初高中生英語(yǔ)能力停滯不前的狀況，百般勸告日本文部科學(xué)省采取一些有效對(duì)策來(lái)改變現(xiàn)狀。

　　據(jù)日本文部科學(xué)省方面的規(guī)定，日本國(guó)內(nèi)公立高中英語(yǔ)教師的必備英語(yǔ)水平，普遍應(yīng)達(dá)到“英語(yǔ)水平考試”準(zhǔn)一級(jí)程度以上。但據(jù)官方發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2014年，日本全國(guó)公立高中的教職員工中，達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)僅占5成多左右。除此之外，在日常的課堂教學(xué)活動(dòng)中中，一半時(shí)間以上均使用英語(yǔ)授課的教師人數(shù)，也不足全部調(diào)查人數(shù)的50%。

　　理由1：英語(yǔ)中有大量日語(yǔ)中沒(méi)有的發(fā)音。日本人發(fā)不出英語(yǔ)中的“L”和“R”音，因?yàn)槿照Z(yǔ)中，沒(méi)有卷舌的發(fā)音。日本人經(jīng)常把英語(yǔ)的發(fā)音都轉(zhuǎn)化得很“日式”。理由2：語(yǔ)法不同。英語(yǔ)的語(yǔ)序是“主、謂、賓”，日語(yǔ)的語(yǔ)序是“主、賓、謂”。例如，英語(yǔ)“我想買把傘”譯成日語(yǔ)的話，語(yǔ)序會(huì)變成“我想、一把傘、買” 。理由3：不重視兒童英語(yǔ)教育。日本在2014年時(shí)從小學(xué)5年級(jí)才開(kāi)始教授英語(yǔ)課，而在中國(guó)和韓國(guó)，孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。理由4：日本人喜歡自創(chuàng)英語(yǔ)。日語(yǔ)里有大量的聽(tīng)起來(lái)很像英語(yǔ)，但又不是英語(yǔ)的詞，這類詞叫做和制英語(yǔ)，是日本人獨(dú)創(chuàng)的英語(yǔ)。比如“gasoline stand（加油站）”“consent（插座）”“order made（定做）”“salary man（工薪族）”等等。很少有人去追問(wèn)這些詞的由來(lái)，以為這就是英語(yǔ)，但是卻發(fā)現(xiàn)講英語(yǔ)的人根本聽(tīng)不懂。理由5：日本人的性格不適合學(xué)外語(yǔ)。大部分日本人性格靦腆，內(nèi)向，自卑，不敢仰起頭挺起胸大聲打招呼，不敢在公眾場(chǎng)合回答問(wèn)題，更不愿意發(fā)表自己的意見(jiàn)，就連自己應(yīng)得的權(quán)利也很少主張。

　　日本政府為了“拯救”國(guó)民英語(yǔ)水平也是拼了。據(jù)此前報(bào)道，為了提高全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，日本東京書籍株式會(huì)社出版出了幾套幾句日漫風(fēng)格的英語(yǔ)教材，日本《新視野》英語(yǔ)(精品課)教材就是其中之一。教材的封面透露著一股校園日漫戀愛(ài)風(fēng)，跟傳統(tǒng)教材相比明顯與眾不同。書中還為廣大師生提供了許多十分獨(dú)到而實(shí)用的，在任何其他教科書里都不會(huì)找到的表達(dá)，例如，“我愛(ài)你，就像一個(gè)小胖砸愛(ài)蛋糕”、“這可不是紙盒堆，這是我家府邸”等等，這套教材的出版商?hào)|京書籍株式會(huì)社還出版了一本名為《未來(lái)式的新視野——再戰(zhàn)學(xué)英語(yǔ)》的教材，這是一本“針對(duì)成人的新一代教材”，更可謂是一本教英語(yǔ)的輕小說(shuō)，其中講述了肯，露西，由美三人之間的三角戀關(guān)系。（編譯/海外網(wǎng) 鞏浩）